'由官到士':《明夷待访录》'学校'篇的制度设计

摘要

中国古代传统政治,是一种以"皇帝——官僚"为总体形态的政治.在这样的大环境下,"士"只有为"官",才能获准进入和参与政治.而身在对于"道"的责任和作为"官"的现实处境,也就是"道"与"势"的张力之中,"士"不由地陷入了困境.黄宗羲欲以"学校"——一种全新的政治制度设计,调整帝国政治结构,从而为"士"群体开辟独立的参政空间,以保证"士"作为政治主体的责任履行.这是一个特点鲜明的儒家式方案,具有独特的意义和重要的价值,同时也不乏理想主义色彩.