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培养学生主体意识增强'两课'教学效果

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摘要

从教学方式、教学形式和教学方法等三个方面,分析了教师在"两课"教学中存在的忽视学生主体性的问题,提出了采用启发式教学、加强实践教学、注重与学生情感沟通等培养学生主体意识的途径和方法.

著录项

来源
《河南工程学院学报（自然科学版）》 |2003年第2期|48-49,56|共3页
作者
李桂兰;
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作者单位

河南纺织高等专科学校,河南,郑州,450007;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
学生; 主体意识; "两课"; 教学效果;

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