行为示范教育在高校德育教育中的实然状况与应然分析

摘要

长期以来,行为示范以其所具有的真实性、形象性和易模仿性为广大高校德育工作者所接受和采用.然而在经济全球化等形势下,当前的高校德育教育中的行为示范,呈现出行为失范的扩张性、行为示范主体的片面性、行为示范过程的随意性等特点,这些严重削弱了行为示范教育在高校德育教育中的应有作用,要改变这种现状,必须针对行为示范教育中所出现的问题进行解决.