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段汴霞;
河南大学文学院;
课堂教学; 教师; 非言语表达; 功能; 情感认同; 信息传递; 反馈功能; 特点; 调节功能;
机译:通过辅导提高学生教师的非言语和言语表达能力
机译:巴西和美国课堂中教师非言语直接性与教师信誉之间关系的比较
机译:言语对应:教师言语行为与非言语行为之间的关系
机译:课堂教学中教师的言语情感识别
机译:BSCS教师和非BSCS教师的言语和非言语行为的探索性调查。
机译:老师立即影响学生吗?教师言语与非口头即时性和学生动机的关联系统审查
机译:双重任务表现作为表达模式的功能和个体差异在言语和空间能力
机译:自然语言语义分析中的时态表达方法
机译:具有非语言语音识别功能的紧急诊断方法及其装置
机译:基因活性分类器在感染/非感染多器官功能衰竭患者基因表达谱的体外分类中的应用
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