小学数学课堂教学中教师的非言语行为探究

摘要

在小学数学教学中，教师除了要在教学活动中对学生进行数学知识的传授，同时，为了适应小学生的学习特点和个性，教师还要通过运用一些非语言行为来引导小学生，激发学生的学习兴趣，所以说，非语言行为在某种程度上是帮助教师传达数学信息的一种教学工具。本文重点对教师的非语言行为进行了探究，并总结出非语言行为在教学活动中的作用。