数码显微互动系统在寄生虫学检验实验教学中的应用

摘要

目的 探讨数码显微互动系统在《寄生虫学检验》实验教学中的教学效果。方法 选取应用数码显微互动系统的2013级临床检验专业学生138人作为观察组,应用传统实验教学的2012级临床检验专业学生232人作为对照组,采取期末问卷调查教学效果,并现场考核学生实验技能。结果 观察组和对照组实验成绩分别为（80.61±12.32）分和（71.23±16.45）分,差异有显著性（P=0.008）。观察组“学习效果”、“学习趣味性”及“对自身素质提高”三项内容的满意度均明显优于对照组（P〈0.05）。结论 在实验教学中应用数码显微互动教学系统,有助于提高《寄生虫学检验》实验教学效果。