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李慧丽;
信阳师范学院 河南信阳 464000;
特殊教育教师; 教师资格; 资格设计; 融合教育;
机译:融合教育中有几个有特殊教育需求的学生的存在以及有特殊教育需求的学生的功能
机译:特殊教育者的社交网络:芬兰兼职特殊教育背景下的多个案例研究
机译:融合教育背景下残障学生实现职业自我决定的方法论方法
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机译:特殊教育背景下的科学本质:职前特殊教育教师的观念和意识
机译:小麦背景下埃及伊蚊的分子细胞遗传学分析及其染色体鉴定
机译:摘要:融合教育视角下的国家特殊教育政策纲要:融合教育视角下的国家特殊教育政策
机译:核伞下的有限战争:印度冷启动原则分析及其对次大陆稳定的启示
机译:用于在背景压力极限下进行放置的测试以及具有在背景压力极限下进行放置测试的背景放置系统
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:背景噪声下目标声音的近似函数评估方法及背景噪声下目标声音的近似函数评价系统。
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