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美国NSSE及其对我国高等教育质量评估的启示

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摘要

美国“全国学生学习投入调查(NSSE)”基于学生的有效学习活动投入程度来评判高等教育质量.对NSSE的实施背景、目标与管理、测量指标、结果及应用等进行分析,借鉴其有益经验,有助于我国高等教育质量评估工作的健康发展.

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来源
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》 |2014年第3期|34-37|共4页
作者
郭栋;
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作者单位

教育部高等教育教学评估中心北京100081;

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正文语种 chi
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关键词
NSSE; 高等教育质量; 评估;

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