实证研究下的《大学英语》需求学习和改革

摘要

目前的《大学英语》教学既无法满足在校生的各种需求，又无法满足大学生就业应聘和走上社会以后的工作和生活需求。《大学英语》要将学习者的各种需求纳入到教学计划和教学过程，制定合理、有效、系统的课程体系。首先，要有具体的、多样化的课程内容来满足学生不同的学习需求；其次，对那些在未来工作中大量使用英语的学习者，《大学英语》要满足他们提高英语使用能力尤其是口语交际能力的高要求。通过多种、个性化的学习路径实现教学目标，满足学习者的个人需求和社会需求。