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秦微微; 冯晓阳; 张娣;
黑龙江生态工程职业学院生物技术系;
食品微生物检测技术; 混合式学习; 学习活动设计;
机译:高等职业技术学校《设计色彩》课程混合式教学模式与实践研究
机译:高等职业技术学校《设计素描》课程混合式教学模式与实践研究
机译:通过学习和拼图教学技术课程来增加/改善学期(VII)学生在技术面料设计学习计划中的活动和学习成果
机译:以设计实践课程为例,在规划阶段对启发思想的方法和讨论技术进行实践和评估:建筑协同设计中的创造性讨论技术研究
机译:确定教师认为的最佳实践,以增强技术培训中的混合式电子学习。
机译:EvolvingSTEM:微生物作用中的实践课程可增强对进化生物学和生物技术的学习
机译:在课程中嵌入数字能力:以在线技术为基础,基于活动的学习设计的学生体验为例
机译:交叉口作业的活动开发。国家交通课程项目:为入门交通工程课程开发基于活动的学习模块。
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:函授课程,使学习者即使无法阅读音乐笔记也可以进行学习,并且会员活动系统已完成该课程
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