工程教育与学科竞赛融合的创客实验室建设——以安徽工程大学创新学院为例

摘要

近年来,创客实验室的发展尤为迅猛,对传统的教育模式逐渐构成挑战。迎着创新创业教育发展的浪潮,深入分析了创客运动对创新创业教育发展的推动作用,安徽工程大学创新学院在已有的基础设施条件下,逐步建设成一个将工程教育与学科竞赛相融合的创客实验室。