“顾客导向”理念下问题情境法教学过程研究——以社区警务课程为例

摘要

作为一种探究型教学方法,问题情境教学法需要借鉴“顾客导向”理念的基本理论,在教学准备阶段、教学实施阶段及教学评价阶段,皆按照对内以学生为中心设计教学过程,对外加强与公安实战部门联系,将内外部顾客的需求合理地融入到教学中来.