高校化学师范专业学生教育实习现状调查与分析——以阜阳师范学院为例

摘要

对阜阳师范学院108名化学专业的师范生教育实习现状进行问卷调查,结果表明:部分学生不满意学校对实习任务的安排,或持无所谓态度,专业知识、教学基本技能未能得到足够重视,对实习的教学目标、教学内容分析、教学策略和教学方法选择的能力欠缺,与实习指导教师沟通少、听课少、教学方法单一、不能很好处理课堂上出现的意外情况等。因此,师范类院校应制定、完善师范生教育实习培养方案和评估体系,重视并有力宣传教育实习环节,高校与实习生实习的中学密切联系、统筹安排。同时也建议师范类实习生认真研读实习指导手册,明确实习目标和规划,可用同伴录像等方法将自己的上课过程记录下来。