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时事述评在“邓小平理论概论”课教学中的运用

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教学方式的改进与创新对于提高两课"三进"工作的实际效果有着直接的影响.论文针对"邓小平理论概论"课教学中存在的实际问题,探讨了"三分钟时事述评"在"邓小平理论概论"课教学中的积极效应以及如何组织实施等问题,旨在为两课教学方式的改进提供一点新的思路.

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来源
《合肥工业大学学报（社会科学版）》|2003年第5期|98-100|共3页
作者
王晓宏; 魏荣;
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作者单位

安徽中医学院,社科部,安徽,合肥,230022;

合肥工业大学,人文经济学院,安徽,合肥,230009;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
邓小平理论概论; 时事述评; 教学改革;

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