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从认知心理学角度谈外语学习过程中的记忆

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摘要

外语学习是一种极为复杂的、特殊的认知过程.人们掌握外语和运用外语的能力都是通过学习过程习得的,而这一学习过程与认知心理学密切相关.文章运用语言的心理机制理论,试从记忆的功能和记忆的结构两个角度深入论述外语学习过程中的记忆,以期改进学习者在外语学习上的技巧和策略,从而提高学习者的外语水平.

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来源
《合肥工业大学学报（社会科学版）》|2004年第6期|141-144|共4页
作者
黄娟;
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作者单位

合肥工业大学,人文经济学院,安徽,合肥,230009;

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正文语种 chi
中图分类学习心理学;
关键词
认知心理学; 外语学习; 编码; 感觉记录器; 短时记忆; 长时记忆;

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