专科音乐教育专业的钢琴课教材建设

摘要

高中起点三年制专科音乐教育的钢琴教材应体现其自身的职业特点,围绕新课标,紧扣就业需求的更新、发展和用人单位的面试需求,结合学制安排,同时充分考虑教学对象的不同基础,进行有目的、有区别的内容储备,确保因材施教、分层教学、学以致用、保证够用的原则,方能使教材本身发挥出最大的能量,合适的教材也是搞好教学的前提条件.