高校英语课堂培养学生思辨能力的探讨

摘要

教师是影响学生思辨能力发展的重要因素.高校英语教师应具有较好的思辨精神,掌握有关培养学生思辨能力的理论知识和思辨技能,这样才能有效提高学生的思辨能力.“以教师为中心”,“以教材为中心”和“以知识为中心”的课堂教学模式,不利于学生思辨能力的培养,而教材的滞后性也局限了学生思辨能力的发展.