马克思主义信仰的体验式学习——基于高校思想政治理论课的教学改革

摘要

高校思想政治理论课,是大学生马克思主义信仰教育的主渠道。由于长期以来囿于强力灌输和被动接受式的传统学习,当前高校思想政治理论课陷入困境,马克思主义信仰教育效果欠佳。体验式学习强调学习者的参与性和实践性,通过实践来认识周围事物,或者说,通过能使学习者完完全全地参与学习过程,使学习者化被动为主动,真正成为学习的主人。它能更好地引导学生由＂知＂到＂信＂到＂行＂,实现高校马克思主义信仰教育的目的。