一种基于体验式工程图学学习用模型实验平台

摘要

本发明涉及机械教学技术领域，且公开了一种基于体验式工程图学学习用模型实验平台，包括架体、开放台和螺纹孔，所述螺纹孔的内壁活动连接有螺杆，所述螺杆的一端固定连接有底座，所述底座的表面通过滑槽活动连接有弧形板，所述弧形板的表面设置有螺纹杆，所述螺纹杆的一端固定连接有定位板。该基于体验式工程图学学习用模型实验平台，通过架体、底座和电热切割刀的设置，底架可以夹取不规则形状的模具，电热切割刀可以任意调节位置对模具进行加工，可以实现授课之前的模型制作,以及工程图学课程实践教学环节实验模型的剖切，同时，进行课程学习的学生们也可以应用本平台深化其对于三维实体与二维视图对应关系的理解。