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让习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑——基于《思想道德修养与法律基础》课的思考与实践

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摘要

推动习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作,增强思想政治理论课的针对性、实效性,对培养新时代中国特色社会主义事业建设者和接班人有重要意义.结合基础课教学和实践进行了一些有益的探索.

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来源
《河北工程大学学报（社会科学版）》 |2019年第2期|45-46|共2页
作者
苏庆国; 赵宏;
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作者单位

河北工程大学马克思主义学院河北邯郸 056038;

河北工程大学马克思主义学院河北邯郸 056038;

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正文语种 chi
中图分类学习和应用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论;
关键词
"三进"; 思考; 实践;

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