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多元化评估体系在我校英语教学实施中的问题及对策

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摘要

科学的评估体系对于实现教学目标至关重要.根据对本校大学英语所采用的多元化评估体系(形成性评估和终结性评估相结合)的实施情况进行研究探讨,总结实施过程中出现的问题并探索其应对策略,以便更好的发挥其在大学英语教学与测试中的反馈和指导作用.

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来源
《河北工程大学学报（社会科学版）》 |2013年第3期|121-123|共3页
作者
王艳飞;
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作者单位

河北工程大学文学院,河北邯郸056038;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
终结性评估; 形成性评估; 对策;

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