任务型语言教学实施中存在的问题及对策——以职业院校英语课程教学为例

摘要

本文分析了任务型语言教学实施中存在的以下偏差：只使用任务型教学途径，摒弃传统的教学法；把任务型语言教学看作拯救目前耗时低效英语教学的“灵丹妙药”，盲目、随意地推任务型教学途径；忽视语言形式和结构，过于讲究语言意义、急于实现语言功能；强调真实的交际任务，忽视非交际性语言练习；无视学生英语整体水平，采用“一刀切”方式布置任务；缺乏教师必要的支持，学生难以完成任务。