基础英语课程教学中实施任务型语言教学模式的调查与分析

摘要

以广西医科大学、广西大学、广西民族大学英语专业2015级和2014级的学生为对象,调查学生对于在基础英语课程中应用任务型语言教学模式的反馈,针对该模式在应用中存在的一些问题,进一步提出结论与建议。