论柯尔伯格道德认知论对高校价值观教育的启示

摘要

运用柯尔伯格道德认知论改进高校价值观教育,突出以人为本,重视大学生个体的现实价值追求;加强实证研究,探索高校价值观教育的规律;自律他律结合,注重培养大学生价值观判断能力;体现阶段层次,实施差别化、个性化教育引导;丰富教育载体,加强隐性课程建设。