首页> 中文期刊> 《河北民族师范学院学报》 >高校音乐教师自我效能感及其培养策略

高校音乐教师自我效能感及其培养策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教师自我效能感是学生学习成绩好坏的重要预测变量,其一方面可能会影响教师在班级里的行为,另一方面也会影响学生的学习表现,培养音乐教师的自我效能感对提高普通高校大学生音乐学习具有重要意义.

著录项

来源
《河北民族师范学院学报》 |2010年第4期|100-102|共3页
作者
杨芃;
展开▼
作者单位

泰山学院教师教育学院,山东泰安271021;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文学评论和研究;
关键词
教师自我效能感; 影响; 培养策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 地方高校音乐教师教学实践能力培养策略研究——以国家教师资格考试为背景 [J] . 王钧 . 北方音乐 . 2016,第003期
2. 高校大学生职业决策自我效能感的差异分析及培养策略 [J] . 张龙 . 亚太教育 . 2016,第030期
3. 论高校辅导员的自我效能感及其培养策略 [J] . 陈明娟 . 文教资料 . 2011,第013期
4. 高校音乐教师培养模式的实践与理论探究——评《中国高校音乐教师培养现状报告》 [J] . 魏莉丽 . 大学教育科学 . 2017,第003期
5. 浅析音乐教师的自我效能感 [J] . 李伊 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2015,第028期
6. 高校音乐教师在职攻读硕士学位的动机分析与对策研究——以福建师范大学音乐学院2006级高校教师在职研究生班为例 [C] . 夏雷英 . 第二届全国音乐教师教育学术研讨会 . 2007
7. 实习经历对于职前音乐教师自我效能感的影响测量研究 [A] . 黄圣嵛 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号