中国百年教师教育政策的演变及特点

摘要

回顾与反思我国教师教育政策的演变并揭示其特点,具有重要的理论价值、现实意义和战略意义。我国教师教育政策发展的百年历程中,历经了清末民初独立封闭的师范教育体系的确立、南京国民政府时期开放性师范教育体系的形成和发展、新中国成立后至1995年独立封闭师范教育体系的重建和新的发展、1996年以来中国特色的开放性教师教育体系的确立等四个时期。