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甄士东;
河北三河市教育局;
历史课; 课堂教学要素;
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机译:单个要素历史记录管理中的创新-基于要素的时间模型的意义
机译:渗透家国情怀教育的初中历史课堂教学探索
机译:发展性课堂教学评价要素研究
机译:探究大学课堂教学中形成性评估的四个核心要素:教师视角
机译:塔斯马尼亚魔鬼(Sarcophilus Harrisii)的当代和历史选择支持新颖的对传式癌症的多种子要素反应
机译:校长应强调课堂教学中的有效教学要素
机译:历史视角下的全要素生产率增长。
机译:制度和文化和历史的运输要素zwischenhä由石头,柔软的,莱德科拉伦和贝壳组成的
机译:温度历史显示要素
机译:存储用户对包装内容的使用历史的偏好信息管理设备,计算该使用历史的分数,并将计算结果作为偏好信息输出,以及存储用户对包装内容和其他内容的用户历史的偏好信息管理设备,并以这样一种方式计算使用历史记录的分数,即认为打包内容的使用历史记录比其他内容的使用历史记录更有价值,并输出计算结果作为偏好信息
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