工科工业设计专业构成学课程教学改革与实践

摘要

构成学课程教学的意义在于拓展学生在视觉语言和造型能力上的创造力、想象力,掌握理性和感性相结合的设计方法,为今后的专业设计奠定坚实的基础。工科工业设计教育尤其需要构成学作为设计基础课程为其奠定良好的素质基础。通过对教学对象、教学现状的分析,在理清当前构成教学诸方面所存在的弊端与不足的基础上,结合学科特点、专业特点、学生特点、时代特点、现实条件等提出并论述了六个方面的改革建议,实践证明,较好的达到了提高教学质量和奠定坚实的专业设计基础的目的。