艺术类工业设计专业“机械原理”课程教学新探索

摘要

“机械设计基础”是工业设计专业重要的一门工程基础课程，是工业设计师工程技术知识重要的组成部分，它包含了“机械原理”和“机械零件”两部分内容。在现在的教学中，教材一般使用近机类或者非机类的“机械设计基础”教材，教学内容、教学方法与艺术类工业设计专业的培养需求有着不同程度的区别，特别是与艺术类学生的知识结构和思维方式有着较大差异。
　　 正是在这样的背景下，本课题对艺术类工业设计专业“机械原理”教学中需要解决的问题进行探索，以简化、突出课程核心内容和提高学生学习兴趣为目标，尝试对课程的框架和内容进行调整，着重研究了CAD平台下的图解法在教学中的可行性和实用性，探讨了计算机辅助教学和作业练习形式，大量搜集了设计案例并作了深度剖析，试图通过实际案例培养学生兴趣、加深学生对知识的理解，并且强调知识的应用、创造性思维的培养。
　　 论文第一章主要针对课题背景、研究目的和意义、研究的技术路线进行了深入浅出的探讨。第二章比较了现有教材的主要内容及特点，阐述了核心内容简化和突出的三个规则，并对核心内容进行了探索。第三章探讨了CAD平台下的图解法教学，指出它的可行性和实用性;探讨了“机械原理”课程中的计算机辅助教学及作业练习形式，以及它们与图解法教学的关系。第四章以连杆两位置四杆机构设计案例和连架杆两位置四杆机构设计案例强调了图解法在产品设计中的作用。第五章对本课题的研究进行了归纳和总结，并对艺术类工业设计专业“机械原理”课程教学新探索的前景进行了展望。
　　 全文的创新点在于:(1)提出了艺术类工业设计专业“机械原理”课程教学新探索的思路:尽量避开数学公式和计算，用图形语言直观形象地阐述知识，根据专业的需求来安排课程的内容，通过案例加深对知识的理解，强调知识的应用;(2)制定了“机械原理”课程的目录明细，完成了《艺术类工业设计机械原理》讲义初稿的编写;(3)阐述了CAD平台下的图解法在“机械原理”教学中推广和应用的重要意义。

目录

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摘要

1 引言

1．1 艺术类工业设计专业“机械原理”课程教学新探索的背景

1．1．1 学习“机械原理"课程的重要性

1．1．2 现有教学中的难点和热点问题综述

1．2 课题研究的目的与意义

1．3 课题研究的技术路线

2 “机械原理”课程教学内容的新探索

2．1 市场已有两种教材的不同内容及特点

2．1．1 “传统”教材的主要内容

2．1．2 “已有”改革教材的主要内容

2．1．3 “传统”教材与“已有”改革教材的特点分析

2．2 课程核心内容简化和突出的规则

2．2．1 实用与基本表现内容

2．2．2 简化与通俗表现内容

2．2．3 合理与互补表现内容

2．3 课程核心内容简化和突出的新探索

2．3．1 “新探索”的思路

2．3．2 “新探索’’中案例的选择方法

2．3．3 “新探索"的目录及主要内容

2．3．4 “新探索”的特点

2．4 本章小结

3 “机械原理’’课程教学方法的新探索

3．1 图解法教学的再探讨

3．1．1 解析法教学与图解法教学的比较

3．1．2 图解法的表述方法

3．1．3 CAD平台下的图解法

3．2 计算机辅助教学对“颍探索”教学的作用

3．2．1 “机械原理”CAI教学的意义

3．2．2 “机械原理”Chl教学常用的手法

3．3 “图解法”的作业形式

3．3．1 “图解法"的作业形式与传统作业形式的比较

3．3．2 “图解法”的作业形式

3．4 本章小结

4 “新探索’’中的图解法教学在产品设计中的应用

4．1 连杆两位置四杆机构“图解法”设计案例

4．2 连架杆两位置四杆机构“图解法’’设计案例

4．3 本章小结

5 结论与展望

参考文献

攻读硕士学位期间发表的学术论文及其他科研成果

致谢