产出导向法视角下的口语教学流程研究

摘要

大学英语教育旨在培养学生的英语技能,实现这一目标既需要有完善成熟的教育理念,也需要相应的物质条件的支持。根据产出导向法的教学流程,对翻转课堂技术背景下的大学英语口语的教育实践进行分析,意在将这一全新的教育思想与互联网辅助课堂结合起来,构建具有应用价值的大学英语口语课程体系。