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高职高专大学英语教师专业化发展中'高原现象'的原因及对策

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摘要

处于"高原期"的教师,找不到前进的动力,在专业水平上很难再上一个新台阶,这会给高职院校的教师、学生以及整个社会带来许多负面影响.本文分析了"高原现象"产生的原因并提出了相应的对策.

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来源
《哈尔滨职业技术学院学报》 |2009年第5期|3-4|共2页
作者
崔丽丹;
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作者单位

黑龙江幼儿师范高等专科学校,黑龙江,牡丹江,157011;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职高专; 高原现象; 大学英语教师; 反思;

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