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张婷;
长江大学外国语学院;
日语; 教学方式; 日本人;
机译:日语牙科英语核心课程的实施:基于同伴教学和学习活动的主动学习
机译:参加日本人体工学学会第56届年会的报告(2)参加“大数据与人体工学”研讨会的报告
机译:在参加基于网络的学习活动后,注册护士对自我效力和竞争力的感知
机译:使用EGG分析日语情感言语:讲日语的日本人和中国学习者的讲话
机译:服务学习:在参加服务学习活动的同时,参加高级语言课程的第二语言习得学生的参与度和学术成就。
机译:关于日语学习者的个性:关注日语学习者对日本人,日本人和日本社会的态度变化
机译:从Tootsie Rolls到复合材料:评估工程力学中的一系列主动学习活动
机译:日语日语日语日语日语日语日语
机译:日语学习汉字阵列表,日语学习汉字阵列方法,日语日语学习材料和日语日语学习方法
机译:参加者参加schaltungsanordnung的活动-参加者参加并以ausloesemoeglichkeit进行ausloesemoeglichkeit,并防止未授权的参加者并通过与之相连的参加者保持联系
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