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宋春燕;
广东农工商职业技术学院国际交流学院,广东广州510507;
高校教师; 课堂教学能力; 当代理性主义;
机译:基于智能设计的神经网络模型,用于测量高校教师教学能力分析
机译:提高高校教师自适应教学能力的推广策略分析
机译:实施“建构主义学习法”而非实施“建构主义学习法”的教师的课堂管理方法的比较
机译:高校教师教学能力与教学能力的重构
机译:高校教师课堂上的性差异(女性,观察性,视频性)。
机译:调查建构主义信仰和课堂气候对澳大利亚中学教师教师自我效力的协会
机译:教学能力学生潜在教师在设计建构主义学习学习中的研究潜在教学师在设计涉及范式范式学习中的教学能力研究
机译:通过高校教师发展拓展城市少数民族社区老年学教育
机译:高强度的Zn-Al-Mg基镀层钢板,用于在弯曲过程中出色地构建构件并使用该构件来构建构件
机译:组织重建构造和工具包组织重建构造
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