关于高校逻辑学课程参与式教学的思考

摘要

cqvip:网络共享时代,高校逻辑学课堂不再仅仅关注知识点的传授,而是注重运用参与式教学法,激发学生的学习热情,调动学生的主观能动性,提升课堂的参与度。为此,高校逻辑学教师应具备均衡思维,能够有意识地追求深度学习,并能重视教学反思,从而有效实施参与式教学。