构建警务心理学专题教学模式初探

摘要

探索构建公安院校警务心理学专题教学模式,有助于将教材体系转化为教学体系,在课堂教学中实现"以学生为主体",促进学生对心理学知识理论在警务情境中应用性理解,从而引导学生主动思考,结合实践,切实提高警务实战技能和自身心理素质.构建公安本科院校警务心理学专题教学模式,应立足于课程教学的总目标,通过提炼教学专题、设计各个专题下的教学内容、改革考核方式等环节,做到在教学中突出该学科对公安实战的服务价值.