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英语专业学生学习目标设置的自我管理r——以综合英语课程为例

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摘要

语言学习自我管理包括自我目标设置、自我监控和自我评估.有效的自我目标设置是实现有效自我管理的重要前提,并对学习者自主性的养成产生重要影响.本研究调查分析了独立学院和非独立学院的129名低年级英语专业学生综合英语课程目标设置的自我管理特点,旨在提出相应的综合英语课程教学建议.

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来源
《桂林师范高等专科学校学报》 |2016年第6期|88-91,106|共5页
作者
黄曼冰;
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作者单位

桂林电子科技大学信息科技学院外贸与外语系,广西桂林541004;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
英语专业学生; 综合英语; 目标设置; 自我管理;

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