中国近现代瓷业史在《纲要》教学中的尝试运用及意义--以一般工科艺术类院校为中心的考察

摘要

自古以来，瓷业的发展总是与国家的兴衰息息相关。结合一般工科艺术类院校教学实际和“国运兴、瓷业盛”这一国器的特征，按照《中国近现代史纲要》将中国近现代史划分为上篇、中篇、下篇三个篇章的结构，可以相应地把中国近现代瓷业史划分为晚清瓷业发展史、北洋民国政府瓷业发展史、新中国瓷业发展史三个教学模块，融入到一般工科艺术类院校《中国近现代史纲要》教学当中。这种融入将近现代社会通史讲解与具体行业发展史讲解结合起来，将信息时代下当代大学生读图、看视频、听声音与文字介绍结合起来，将历史选择了中国共产党这一宏大主题的叙述与国器近现代的衰落与振兴结合起来。在实践教学中，一定程度上确实起到提高《中国近现代史纲要》课程“到课率”与“抬头率”的作用。