浅谈数学教学运用“发现法”发展学生能力

摘要

文章阐明了学生掌握知识与认识能力发展的关系，结合中专生年龄阶段的心理特征和思维发展特点，通过例子说明了在数学教学中运用“发现法”发展学生能力的具体方法，并对其作用和缺点进行了中肯的分析。