大学校际间知识协同研究

摘要

跨组织跨机构的任务协作是当今人们适应社会发展的最主要工作形式,其本质上就是知识的协同.对于已从社会边缘走向社会中心的大学来说,在履行教育、科研和服务社会的职能过程中,也需打破自身的边界,开展校际间的知识协同,以互补教育资源、突破科研障碍、共同服务社会.这就要求大学克服校际间知识协同的障碍,保持校际间开发和沟通的状态、推进知识协同行动、强化知识协同的行为主体、知识及情境的要素功能,以促成知识资源的最大化利用,推动科研创新和知识创造,加速知识生产和传播,担负起大学应有的社会责任和义务.