江苏省大学城校际间条件性体育课程资源共享研究——以仙林大学城为例

摘要

大学城作为高等教育快速发展的产物，也是高等教育为了谋求教育资源共享的一种途径，但是从目前仙林大学城的实际运作和实践效果来看，“资源共享”没能充分的得到提升。因此在对仙林大学城体育课程资源共享充分调查研究的基础上，对江苏大学城体育课程资源共享提出对策，为大学城高校体育教育发展谋求更好的平台具有重要的意义。基于上述目的，文章采用了访谈法、文献综述法、调查问卷法、数理统计法和逻辑分析法，对仙林大学城的高校体育课程资源共享进行系统的、深入的研究分析，结果显示：一、大学城内大部分院校都有强烈的资源共享愿望；二、由于大学城内各高校的层次不同，各高校体育课程资源配置严重不协调；三、资源共享处于初级阶段，体育课程人力资源和体育课程设施资源只是私下互动和合作，体育课程内容资源和体育课程信息资源很少交流，甚至没有交流，体育课程资源并没有形成有效的共享机制。研究认为：把统筹大学城内高校资源，协调发展大学城高校体育教育作为战略发展目标，是大学城可持续发展的必然要求。通过建立互动合作的共享理念，打破传统的封闭格局，形成有效的组织协调机制，是实现各校之间多渠道多方式的交流与合作，实现大学城高等教育的和谐发展的重要途径。