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罗文华;
广西师范学院外国语学院,广西南宁530001;
师范生; 顶岗支教; 实践性知识;
机译:在实践中,基于案例的混合学习是否可以加快将陈述性知识转换为过程性知识的速度?
机译:师范生对知识建构理论与实践的看法
机译:无梁或由梁支撑的建筑地板:可构建性知识是否是提高生产率的缺失环节?
机译:师范生教育技术评价标准的构建与实践
机译:设计在线对话以参与本地实践:隐性知识和显性知识相互发展的框架。
机译:在实践中基于案例的混合学习是否可以加快将陈述性知识转移到程序性知识的速度?
机译:师生的实践能力:活动理论视角下对四名普通师范生实践训练中口头表达的定性研究
机译:陆军卓越领导力(aXL):构建隐性知识和文化推理的多媒体方法
机译:用于合并和处理确定性知识和非确定性知识的数据处理设备和方法
机译:合并和处理确定性知识和非确定性知识的数据处理设备和方法
机译:隐性知识管理以及隐性知识的转移和发展的方法
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