基于学生自主学习的网络课程设计——以《语文课程教学论》网络课程为例

摘要

网络课程的建构与实施应该基于学生自主学习的理念,以“过程”为导向,以“学”为中心.其教学内容、教学策略、教学媒体、教学评价等方面的设计,都应该注重学习者的自主性、过程性和体验性.