基于微信的远程开放教育混合式教学研究——以高级商务英语写作课程为例

摘要

随着信息技术的不断发展,混合式教学受到教学领域的广泛关注.作为使用广泛的及时通讯工具,微信为混合式教学提供了崭新的平台.文章基于微信平台,构建"前期分析、教学设计、资源开发、教学实施和教学评价"五个阶段的混合式教学模式,并在远程开放教育的高级商务英语写作课程中开展教学实践,同时分析并总结了所取得的初步成效,旨在为信息时代下的开放教育教学改革和创新提供借鉴.