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何彦诚; 吴俊芳;
广西师范大学外国语学院,广西桂林541004;
少数民族语言; 茶洞语; 语言活力; 语言保护; 民汉双语教学;
机译:与母语为英语的母语使用者相比,母语为英语的孟加拉语母语人士的语音实现
机译:Bidens研究显示,母语为瑞典语的女性和非母语为瑞典语的女性在怀孕期间的心理健康状况
机译:少数民族青年解构赤字观点:韩国青少年韩国人韩国人洞中纵向分析
机译:非指导性教学在双语教学中的启示-以旅游管理双语教学为例
机译:苏联和俄罗斯的翻译和语言政策的历史及其对少数民族语言活力的影响:以卡尔梅克语,马里语和萨哈语为例。
机译:母语阅读技能可调节有或没有阅读障碍的学生的母语音素处理能力与外语(FL)阅读技能之间的关系:以正字法一致性程度不同的NL(波兰语)和FL(英语)为例
机译:日本外国人的书面语使用状况对策:以日常生活状况面试为例
机译:以家庭为重点的战略,旨在减少校本卫生诊所中的少数民族青少年过早和无保护的性活动
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
机译:关于朝鲜语口语能力差的根本原因,以及以母语为朝鲜语的全体人民及其后代从根本上解决这一问题的可行科学方法
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