基于母语文字的一周期在线外语学习系统及其方法

摘要

本发明涉及一种基于母语文字的一周期在线外语学习系统及其方法，其以学习者的母语(韩文)为核心点以一周期反复执行外语(英语)听力评价学习、发音评价学习、英语写作以及所录音的音源，并对基于反复执行的学习执行的结果进行评分和显示，从而能够评价外语学习的外语成就程度，并通过引起对外语学习的兴趣来提高学习效果。

说明书

技术领域

本发明涉及一种基于母语文字的一周期在线外语学习系统及其方法，更详细而言，涉及一种基于母语文字的一周期在线外语学习系统及其方法，其以学习者的母语(韩文)为核心点以一周期反复执行外语(英语)听力评价学习、发音评价学习、英语写作以及所录音的音源，并对基于反复执行的学习执行的结果进行评分和显示，从而能够评价外语学习的外语成就程度，并通过引起对外语学习的兴趣来提高学习效果。

背景技术

在韩国，每年，包括学院、考试类书籍、习题集、参考书、教材在内，一年内花费在外语教育上的资金超过数兆韩元，不仅如此，尽管每月支出1兆韩元用于海外旅行、留学、进修等，但英语水平相对于全球范围仍徘徊在下位。

以往的英语学习多以简单地背单词的方法为主。当以单纯背单词的方式学习时，即使背下来单词，也难以立即将其表达为句子。因此，多以背下单词和对应于该单词的词性，并根据适合句子形式的词性的配置构成单词来形成句子，以将背下来的单词化为句子的方法为主。然而，由于基于汉字表示的各词性的名称对学习者而言不直观，因而难以被理解，从而成为降低学习欲望的原因。

即，英语学习要先进行(1)英语文字学习和(2)单词学习，然后要(3)通过语法学习来(4)熟悉解释法才能理解意思，并最终能达到(5)外语学习成就。

在这样的过程中，每个步骤都很艰难，且需要耗费较多的时间，因而学习者会感到疲累，都没到作为第五个步骤的外语学习成就步骤就中途放弃，并且，灌输了英语难的认识。

为了解决这样的问题，已开发多种方式的外语学习方法，作为外语学习方式之一，韩国授权专利第10-1911735号中公开了一种基于韩文的英语学习服务提供方法。

上述技术包括针对对话主题打印有韩文句子和用韩文并排标记对应于韩文句子的英语句子的发音的并排标记句子的目录显示部和在目录显示部下方针对进行对话的第一说话者和第二说话者的对话内容打印有韩文句子和用韩文并排标记对应于韩文句子的英语句子的发音的并排标记句子的对话显示部。

然而，上述技术虽然具有通过用韩文并排标记并显示英语句子的发音，能够容易地确认英语发音的优点，但存在无法认知英语发音的意思，且无法理解单词和句子的意思的问题。

此外，在韩国授权专利公报第10-1826714中公开了一种具备说话学习功能的外语学习系统及外语学习方法。

上述技术构成为，在说话学习模式中提供通过学习系统输出母语者的音源数据并由学习者模仿的模仿模式和学习者交替地发音并由学习系统输出音源数据的会话模式。

然而，上述技术虽然计算并提供学习者的发音与音源数据的相似度，但由于未记载关于相似度的计算的具体技术内容，因而存在无法客观地进行对学习者的发音的评价的问题。

现有技术文献

专利文献

专利文献1：韩国授权专利公报第10-1911735号(2018.10.19)，

专利文献2：韩国授权专利公报第10-1826714号(2018.02.01)。

发明内容

技术问题

本发明为解决上述问题而构思，本发明旨在解决的课题在于，提供一种基于母语文字的一周期在线外语学习系统及其方法，其对按与母语者的发音的高低、重音、节奏、连音和速度对应的按阶段分类的发音数据与学习者的发音进行比较，并对学习者的发音评分并进行提供，由此能够容易地确认学习者的发音水平。

此外，本发明旨在解决的另一课题在于，提供一种基于母语文字的一周期在线外语学习系统及其方法，其能够通过累积管理对学习的所学时间和浪费时间来提高学习效果，并防止不正学习。

此外，本发明旨在解决的又一课题在于，提供一种基于母语文字的一周期在线外语学习系统及其方法，其以通过听力学习、发音学习、英语写作学习及录音的一系列学习过程为循转，通过反复学习来防止外语学习的无聊，并赋予学习的成就效果，从而可以提高外语学习的效率。

技术方案

用于解决上述课题的本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习系统包括：用户终端；以及学习服务器，其通过通信网络与所述用户终端连接，并根据所述用户终端的接入请求通过用户认证允许接入，并且在所述用户终端接入的状态下根据事件请求来提供外语学习，所述学习服务器包括：用户DB，其存储管理对用户信息、学习明细、发音评价、听力评价以及学习时间的学习信息；学习内容DB，其存储管理学习内容、听力评价内容、发音评价内容以及英语写作内容；评价执行部，其利用存储在所述学习内容DB的每个内容来执行评价；时间计算部，其存储管理基于来自所述用户终端的输入事件计算的学习时间；录音部，其从所述用户终端接收所录音的用户音源并进行存储管理；以及意见创建部，其存储管理基于存储在所述用户DB、发音评价部及时间计算部的学习信息、发音分数及学习时间来创建的学习结果。

其中，所述学习内容包括外语和对应于所述外语的母语者的发音的音源；以及对应于所述外语的排列顺序的母语和对所述母语的外语的母语者的发音的音源。

此外，所述听力内容包括外语句子、所述外语句子中包括的短语、所述外语句子中包括的单词、对所述外语句子的母语者的发音的音源、对所述外语句子的母语句子以及对所述外语句子的母语短语。

此外，所述评价执行部包括：学习评价模块，其利用所述学习内容来执行学习评价；听力评价模块，其利用所述听力评价内容来执行听力评价；发音评价模块，其利用所述发音评价内容来执行发音评价；以及英语写作评价模块，其利用所述英语写作内容来执行英语写作评价。

此外，所述发音评价模块包括：母语者发音存储DB，其根据发音属性存储有每个级别的母语者的发音；比较单元，其对存储在所述母语者发音存储DB的每个级别的母语者的发音与按照通过发音评价内容显示的发音评价程序录音的语音文件进行比较，并基于比较计算对母语者的发音的级别分数，并在计算出的级别分数中选择与最高分数相对应的级别；以及评价单元，其基于对由所述比较单元选择的级别的权重和计算出的级别分数来计算为发音分数。

此外，所述时间计算部包括：基于来自所述用户终端的输入事件来计算的学习时间；基于所述学习时间以外的费学习时间来计算的浪费时间；以及计算所述学习时间和浪费时间的合计时间的总时间。

本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习方法包括：利用存储在学习内容DB的学习内容来执行学习评价的学习评价执行步骤；利用存储在所述学习内容DB的听力评价内容来执行听力评价的听力评价执行步骤；利用存储在所述学习内容DB的发音评价内容来执行发音评价的发音评价执行步骤；利用存储在所述学习内容DB的英语写作内容来执行英语写作评价的英语写作执行步骤；从用户终端接收并存储所录音的用户语音的录音步骤；以及存储管理基于存储在用户DB、发音评价部及时间计算部的学习信息、发音分数及学习时间创建的学习结果的意见书创建步骤，所述学习评价执行步骤、所述听力评价执行步骤及所述发音评价执行步骤利用所选择的一个外语句子来执行，且以循序的一周期执行。

发明的效果

根据本发明，具有将学习者的发音与母语者的发音进行比较分析并显示为分数，从而能够比较并确认学习者的发音水平与母语者的发音水平，并且能够对学习者的发音水平进行比较评价的优点。

此外，具有区分显示相对于总学习时间的所学时间和浪费时间，从而能够防止非面对面学习的不正学习，并且能够通过累积实际学习时间来提高非面对面授课的效率性的优点。

附图说明

图1是本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习系统的示意性的构造图。

图2是本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习系统所采用的学习服务器的构造图。

图3和图4分别是本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习系统所采用的学习评价模块的利用外语的学习界面和利用母语的学习界面。

图5和图6分别是本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习系统所采用的听力评价模块的利用外语的学习界面和利用母语的学习界面。

图7是用于执行对本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习系统所采用的听力评价模块的复习的界面。

图8是用于执行本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习系统所采用的发音评价模块的学习界面。

图9是由本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习系统所采用的发音评价模块对用户发音进行计算的级别分数的一实施例的表。

图10是示出本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习系统中的学习评价模块、听力评价模块及发音评价模块的学习明细的表。

图11是用于说明通过本发明的本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习系统所采用的时间计算部显示的界面的画面。

图12是示出由本发明的本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习系统所采用的时间计算部计算的得分表的表。

图13是用于通过本发明的本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习系统所采用的录音部进行录音的界面。

图14是示出通过本发明的本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习系统所采用的意见书创建部创建的一实施例的意见书的画面。

图15是本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习方法的流程图。

附图标记

10：用户终端，20：学习服务器，100：用户DB，200：学习内容DB，300：评价执行部，310：学习评价模块，320：听力评价模块，330：发音评价模块，331：母语者发音存储DB，332：比较单元，340：英语写作评价模块，333：评价单元，400：时间计算部，500：录音部，600：意见书创建部。

具体实施方式

接下来，参照附图对本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习系统及其方法的优选实施例进行详细说明。

在下文中，对于发挥相同的功能的技术要素使用相同的附图标记，并省略重复的详细说明，以避免重复的说明。

此外，以下描述的实施例是为了有效地示出本发明的优选实施例而例示的，不应被解释为用于限制本发明的权利范围。

本发明涉及一种基于母语文字的一周期在线外语学习系统及其方法，其以学习者的母语(韩文)为核心点以一周期反复执行外语(英语)听力评价学习、发音评价学习、英语写作以及所录音的音源，并对基于反复执行的学习执行的结果进行评分和显示，从而能够评价外语学习的外语成就程度，并通过引起对外语学习的兴趣来提高学习效果。

图1示出本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习系统的示意性的构造。

参照所附图1，本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习系统包括用户终端10和学习服务器20。

所述用户终端10包括输入模块、显示模块、存储器、麦克风、扬声器、处理器等，可以是每个学习者持有的个人电脑、智能电话及平板PC之类的便携式设备或笔记本电脑和台式计算机。

此外，所述用户终端10可以是除了学习者外还由管理员或学习者的父母所持的终端。

在上文中，输入模块接收基于用户的交互(interaction)的事件信号，可以是诸如键盘、鼠标、控制杆和触摸板的输入装置。此时，所述交互可以包括用户通过输入模块输入的点击(click)，轻击(tap)、双击(double tap)、拖放(drag and drop)、滑动(swipe)、缩进/放大(pinch in/out)、轻弹(flick)和压感触控(force touch)中的至少一个，但不限于此。

这样的所述用户终端10通过有线/无线通信网络连接于学习服务器20，并从所述学习服务器20接收关于外语学习的信息并使显示模块进行显示。

此时，所述通信网络指基于有线互联网、基于移动通信网络或基于Wi-fi无线局域网(LAN)的技术等，并且本发明不限于此。

学习服务器20通过通信网络与所述用户终端连接，根据所述用户终端的接入请求通过用户认证允许接入，并且在所述用户终端接入的状态下根据事件请求来提供外语学习内容。

在所述学习服务器20中预先注册有用于执行外语(英语)学习的学习用程序程序，并且在用户终端10接入的状态下接收基于用户的交互的事件信号，并对所接收的事件信号进行响应。

图2示出本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习系统所采用的学习服务器的构造。

参照所附图2，所述学习服务器20包括用户DB100、学习内容DB200、评价执行部300、时间计算部400、录音部500以及意见书创建部600。

所述用户DB100存储管理对用户信息、学习明细、发音评价、听力评价及学习时间的学习信息。

所述用户信息中包括用户的姓名、ID、密码、电话号码、父母的姓名、父母的电话号码、学校、年级别、性别、外语学习能力和外语学习经历等个人信息。

在上文中，学习明细、发音评价、听力评价和学习时间是通过本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习系统进行的学习结果，对此的说明将在后面进行描述。

学习内容DB200执行存储管理学习内容、听力评价内容、发音评价内容和英语写作内容的功能。

考虑学习者的年龄、要学习的内容、学习者的学习能力等，学习内容由多个细分的学习步骤构成，并且包括外语、对应于所述外语的母语、以及所述外语的母语者的发音音源等。

即，所述学习内容中包括：外语和对应于所述外语的母语者音源；以及对应于所述外语排列顺序的母语和对所述母语的外语的母语者音源。

这里，在本发明中，将两个以上单词的组合描述为短语(或词组，下称“短语”)，并将两个以上短语的组合描述为句子。

听力评价内容包括外语的句子、所述外语的短语、所述外语的单词、对所述外语的母语者的发音的音源、对所述外语的母语句子、以及所述母语的短语。

发音评价内容包括母语短语、母语句子和对所述母语的短语及句子的母语者音源。

英语写作内容包括外语单词、外语短语、外语句子、对所述外语短语和句子的母语者音源、以及与所述外语单词相似的或可变更的单词。

评价执行部300利用存储在学习内容DB200的每个内容来执行通过外语学习的评价，其包括学习评价模块310、听力评价模块320、发音评价模块330以及英语写作评价模块340。

这里，随着所述学习评价模块310、听力评价模块320、发音评价模块330及英语写作评价模块340的执行，各模块的界面被显示于用户终端10的显示模块，基于显示于界面的用户的交互的学习结果被传输至学习服务器20，以进行处理。

学习评价模块310利用学习内容DB200的学习内容来执行学习评价，图3和图4分别示出本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习系统所采用的利用学习评价模块的外语的学习界面和利用母语的学习界面。

参照所附图3，所述学习评价模块310的利用外语的学习界面中包括将外语显示为句子的外语句子显示界面311和显示于所述外语句子显示界面311的句子的选择按钮312。

此外，参照图4，所述学习评价模块310的利用母语的学习界面中包括将母语显示为句子的母语句子显示界面313和所述母语句子显示界面313。

在上文中，显示于外语句子显示界面311的外语句子和显示于母语句子显示界面313的母语句子对每个短语用不同的颜色显示，并输出对通过选择(点击)短语来选择的短语的母语者音源。

此外，显示于所述母语句子显示界面313的母语句子以显示于外语句子显示界面311的外语句子的排列顺序进行显示。即，配置为以外语句子的排列顺序排列母语句子，以使外语句子与母语句子的顺序匹配。

听力评价模块320利用听力评价内容来执行听力评价，图5和图6分别示出本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习系统所采用的听力评价模块的利用外语的学习界面和利用母语的学习界面。

参照所附图5，包括对所选择的外语句子的母语句子显示界面321、配置为输出对显示于所述母语句子显示界面321的句子的母语者音源的源输出界面322、构成与显示于所述母语句子显示界面321的句子对应的外语句子的单词显示界面323、通过选择(点击)显示于所述单词显示界面323的单词来完成句子的外语句子选择界面324。

此时，显示于所述单词显示界面323的单词的顺序是随机排列的。

从而，在用户(学习者)看到显示于母语句子显示界面321的母语，收听从音源输出界面322输出的音源后，通过选择(点击)显示于单词显示界面323的单词来显示于外语句子选择界面324。即，所述听力评价模块320由利用母语句子和母语者音源来完成外语句子的学习而构成。

参照所附图6，包括对所选择的外语短语的母语短语显示界面325、配置为输出对显示于所述母语短语显示界面325的短语的母语者音源的音源输出界面326、构成与显示于所述母语短语显示界面325的短语对应的外语短语的单词显示界面327、通过选择(点击)显示于所述单词显示界面327的单词来完成短语的外语短语选择界面328、以及将橘子分离为多个短语的短语列表界面329。

此时，显示于所述单词显示界面327的单词的顺序是随机排列的。

从而，在用户(学习者)看到显示于母语短语显示界面325的母语，并收听从音源输出界面326输出的音源后，通过选择(点击)显示于单词显示界面327的单词来显示于外语短语选择界面328。即，所述听力评价模块320由利用母语短语和母语者音源来完成外语短语的学习而构成。

此时，将通过选择完成一个短语的短语列表界面329来学习下一个短语。

所附图5和图6分别为对句子和短语的外语学习，可以引导对完成句子有难度的用户(学习者)先进行对短语的外语学习，之后再进行对句子的外语学习。

图7是用于执行对本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习系统所采用的听力评价模块的复习的界面。

在用于执行对听力评价模块的复习的界面中设有显示由外语短语和所述短语的结合而成的外语句子的外语显示界面(未示出附图标记)。此时，配置为通过选择(点击)显示于所述外语显示界面的短语或句子来输出母语者音源。

发音评价模块330利用发音评价内容来执行发音评价，包括：母语者发音存储DB331，其根据发音属性存储有每个级别的母语者的发音；比较单元332，其对存储在所述母语者发音存储DB331的每个级别的母语者的发音与根据通过发音评价内容显示的发音评价程序录音的语音文件进行比较，并计算基于比较的对母语者的发音的每个级别的级别分数，并选择对应于计算出的级别分数中的最高分数的级别；以及评价单元333，其基于对由所述比较单元332选择的级别的权重和计算出的级别分数来计算为发音分数。

图8示出用于执行本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习系统所采用的发音评价模块的学习界面。

参照所附图8，包括显示对应于所选择的外语的母语的短语和句子的母语显示界面334、通过选择(点击)显示于所述母语显示界面334的短语或句子来输出母语者音源的母语者音源输出界面335，用于接收用户(学习者)的发音的录音按钮336、用于播放通过执行所述录音按钮336来录音的发音(音源)的播放按钮337、以及用于将通过执行所述录音按钮336来录音的发音(音源)传输至学习服务器20的传输按钮338。

通过上述界面配置，用户将选择(点击)显示于母语显示界面334的短语或句子，并通过选择(点击)来收听对通过母语者音源输出界面335选择的短语(或句子)的母语者的发音。

收听母语者的发音后，通过录音按钮336的选择(点击)利用用户终端10的麦克风输入用户(学习者)发音。所输入的用户发音被存储于用户终端10的存储器，并且可以通过播放按钮337来确认存储在所述存储器的用户发音。同时，用户通过传输按钮338将选自存储在所述存储器的用户发音中的发音传输至学习服务器20。

从而，所述发音评价模块330评价从用户终端10传输的用户发音。

由比较单元332对从所述用户终端10传输的用户发音与母语者发音存储DB331进行比较来计算各级别的计算分数。

图9示出由本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习系统所采用的发音评价模块对用户发音进行计算的级别分数的一实施例的表。

参照所附图9，级别被区分为1～10，并且各级别的分数范围被细分为1～100。此外，可以以从1级的10分逐渐降低至10级的1分的方式赋予权重。

这里，就对所述级别进行分类的发音属性进行说明。

根据重音、发音速度、发音的高低、节奏、连音等，将存储在所述母语者发音存储DB331的母语者音源分类为1～10级并进行存储。

在上文中，连音是一个音素与相邻的音素连接而成的音，经同化、脱落、添加等音韵现象而出现，连音是相连的音或相接的音。

在上文中，被分类为1级的母语者音源可以视为接近母语者之间进行的对话，被分类为10级的母语者音源可以视为学外语的初级水平的学习者水平。

例如，所包括的发音速度和连音越多，越接近1级，反之，越接近10级。

若对所述级别与权重进行比较，图9所示的权重被配置为对1级赋予10分，对10级赋予1分，从而逐渐减小，但是，根据设计条件，可以对选择5～7级的一个以上的级别赋予最高分的所述权重。

例如，当将7级的权重设置为10点时，可以对8级和6级的权重采用8分的权重、对9级和5级采用的6分的权重，对10级和4级采用4分的权重、对3级采用3分的权重，对2级采用2分的权重，对1级采用1分的权重。

如所附图9例示，当由比较单元332计算级别分数时，由于级别5的级别分数为最高值，因而所述比较单元332输出级别5和级别分数75分。

如此，所述比较单元332对所分类的每个级别的母语者音源与用户发音的音源进行比较，并计算基于比较的级别分数，并且基于计算出的级别分数来选择具有最高分数的级别。

评价单元333基于对由所述比较单元332选择的级别的权重和计算出的级别分数来计算为发音分数。

即，参照所附图9，所述评价单元333将对由所述比较单元332选择的级别的权重与所选择的所述级别的级别分数相乘来计算最终的发音分数。例如，在如所附图9所示的结果的表的情况下，可以在从最低100到最高1,000分的范围内计算所述发音分。由于5级的级别分数为75分，权重为6，因而发音分数被计算为450分(75×6)。

根据上述配置，基于重音、发音速度、发音的高低、节奏、连音等将分母语者音源分类为1～10级，并与每个级别的权重相相关而计算发音分数，因此，在仅以较快的速度对外语短语或句子进行发音的情况下，无法获得较高的发音分数。因此，基于多种要素(参数)计算发音评价的分数，从而具有能够维持对发音评价的客观性，并且能够提高对发音评价的可靠性的优点。

图10是示出本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习系统中的学习评价模块、听力评价模块及发音评价模块的学习明细的表。

参照所附图10，通过提供对课题(学习内容)、发音(发音评价)、词组(短语听力评价)、句子(句子听力评价)、连音(发音评价的连音)的学习次数，可以容易地确认对学习的成果。

英语写作评价模块340利用英语写作内容来执行英语写作评价。

所述英语写作评价模块340基于通过执行所述学习评价模块310、听力评价模块320及发音评价模块320的学习内容将外语学习内容的短语或句子中包括的单词中的1～3个范围内的单词替换为相似的单词或可变更的单词或输出为母语者音源，并对其按照顺序进行外语学习，并进行评价。

例如，配置为将图3所示"with his old mother(和他的老母亲)"的学习短语的转换为"with his old father(和他的老父亲)"来进行输出，用户可以通过所输出的短语来学习外语。

通过扩展利用这样的英语写作评价模块340学习的单词，具有能够提高对外语学习的应用能力，并且可以通过追加单词来增加单词学习量的优点。

时间计算部400执行基于来自用户终端的输入事件来存储管理计算出的学习时间，并基于对学习的反应时间来计算用户的等级的功能。

即，所述时间计算部400包括学习参与时间和通过学习的反应时间来计算等级的时间反应等级时间，所述学习参与时间包括基于来自用户终端10的输入事件计算的学习时间、基于所述学习时间以外的费学习时间来计算的浪费时间以及计算所述学习时间和浪费时间的合计时间的总时间。

通过所述时间计算部400计算的时间可以被显示于学习评价模块310、听力评价模块320、发音评价模块330和英语写作评价模块340的界面。图11是用于说明通过本发明的本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习系统所采用的时间计算部显示的界面的画面。

显示于所述时间计算部400的界面中包括显示外语学习的反应时间的所学的时间显示界面401、显示外语学习的反映时间以外的时间的所浪费的时间显示界面402、以及对所学的时间和所浪费的时间进行合计的总时间显示界面403。

在本发明中，通过输入基于交互的事件来进行外语学习。此时，主要通过利用鼠标或手指等输入装置通过点击来进行交互。因此，交互的发生可以视为外语学习时间，当在规定时间内没有交互时，可以视为非学习时间。例如，将从发生交互的时间点到规定的设置时间判断为学习时间并累积为所学的时间，当在经过设置时间之前未输入别的交互时，所述设置时间之后的经过时间被判断为非学习时间并累积为所浪费的时间。

此外，所述时间计算部400包括通过学习的反应时间来计算等级的时间反应等级时间。

即，如所附图5和图6所示，用户的外语学习以听外语母语者音源并选择(点击)显示于单词显示界面323的单词来在外语句子选择界面324完成对所收听的母语者音源的句子的方式进行。此时，计算从母语者音源结束的时间点到通过用户的选择使句子结束的句子结束时间，并基于计算出的句子结束时间来用作衡量用户的外语等级的程度的标准。

例如，当母语者音源的输出时间为10秒时，根据计算出的句子结束时间来分类为A、B、C和D级，并以此为得分来进行显示。附带而言，配置为，计算出的句子结束时间越短，所采用的等级越高。

此时，所述得分也包括执行学习的次数。

即，通过计算得分的方式，以学习的挑战次数和对应于由所述时间计算部计算的时间的外语等级为基准进行。

从而，所述时间计算部400不仅计算并提供相对于总时间的学习时间，还可以用作计算学习等级的基准。

图12是示出由本发明的本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习系统所采用的时间计算部计算的得分表的表。

参照所附图12，通过显示今日学习时间和月学习时间、得分等，可以容易地确认实际所学的时间是何种程度。此外，当将本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习系统应用于非面对面授课时，可以用作能够判断用户(学习者)对外语学习的忠实与否的资料。

录音部500从所述用户终端接收并存储管理所录音的用户语音。

图13示出用于通过本发明的本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习系统所采用的录音部进行录音的界面。

参照所附图13，通过所述录音部显示的界面包括用于利用用户终端的麦克风等对用户的外语发音进行录音的录音按钮501、用于从通过执行所述录音按钮501进行录音的发音中选择一个录音文件的文件选择按钮502、以及用于将通过所述文件选择按钮502选择的文件传输至学习服务器20的传输按钮503。

此时，上述进行录音的用户的外语发音可以是学习的内容，可以是另外的外语发音。

如此，通过在学习服务器20中存储管理用户的外语发音，为被学习者(老师)提供能够收听用户的外语发音的条件。此外，存储在学习服务器20的用户的外语发音可以随着时间的经过而进行累积管理。

根据这样的录音部500的配置，多数的管理员(或老师)可以收听用户的外语发音，因而可以通过对用户的外语发音评价来指导发音。

意见书创建部600存储管理基于存储在用户DB、发音评价部及时间计算部的学习信息、发音分数及学习时间来创建的学习结果。

图14是示出通过本发明的本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习系统所采用的意见书创建部创建的一实施例的意见书的画面。

参照所附图14，在通过所述意见书创建部600创建的意见书中显示每一天学习的明细的外语句子/短语，并且包括对所显示的句子及短语的学习次数和进行率(％)、得分分数、针对学习的总需要时间、所学时间、浪费时间等。

如此，可以用作能够判断由所述意见书创建部600创建的用户(学习者)对外语学习的忠实与否的资料。

接下来，对本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习方法进行说明。

图15示出本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习方法的流程图。

参照所附图15，基于母语文字的一周期在线外语学习方法包括学习评价执行步骤(S10)、听力评价执行步骤(S20)、发音评价执行步骤(S30)、英语写作执行步骤(S40)、录音步骤(S50)以及意见书创建步骤(S60)。

此时，每个步骤在用户终端通过通信网络接入学习服务器并进行认证的状态下进行，用户终端接入学习服务器并进行认证的过程从略。

1.学习评价执行步骤(S10)

学习评价执行步骤(S10)是利用存储在学习内容DB的学习内容来执行学习评价的步骤。

所述学习评价包括收听外语和对应于所述外语的母语者音源、以及对应于所述外语排列顺序的母语和对所述母语的外语的母语者音源的过程。

2.听力评价执行步骤(S20)

听力评价执行步骤(S20)是利用存储在学习内容DB的听力评价内容来执行听力评价的步骤。

即，所述听力评价执行步骤(S20)是在看到显示于母语句子显示界面的母语，并收听从音源输出界面输出的音源后，通过选择(点击)显示于单词显示界面的单词来显示于外语句子选择界面，以利用完成母语句子和母语者音源来完成外语句子的学习步骤。

3.发音评价执行步骤(S30)

发音评价执行步骤(S30)是利用存储在学习内容DB的发音评价内容来执行发音评价的步骤。

此时，所述发音评价包括对根据发音属性存储有每个级别的母语者的发音的母语者发音存储DB中存储的每个级别的母语者的发音与按照通过发音评价内容显示的发音评价程序录音的语音文件进行比较，并基于比较计算对母语者的发音的每个级别的级别分数，并在计算出的级别分数中选择与最高分数相对应的级别，并基于对所选择的级别的权重和计算出的级别分数来计算为发音分数的过程。

4.英语写作执行步骤(S40)

英语写作执行步骤(S40)是利用存储在学习内容DB的英语写作内容来执行英语写作评价的步骤。

即，所述英语写作执行步骤(S40)是将外语学习内容的短语或句子中包括的单词中的1～3个范围内的单词替换为相似的单词或可变更的单词或输出为母语者音源，并对其按照顺序进行外语学习，并进行评价的。

5.录音步骤(S50)

录音步骤(S50)从用户终端接收并存储所录音的用户语音的步骤。

6.意见书创建步骤(S60)

意见书创建步骤(S60)是存储管理基于存储在用户DB、发音评价部及时间计算部的学习信息、发音分数及学习时间来创建的学习结果的步骤。

在上述过程中，学习评价执行步骤(S10)、听力评价执行步骤(S20)及发音评价执行步骤(S30)利用所选择的一个外语句子来执行。此外，配置为所述学习评价执行步骤(S10)、听力评价执行步骤(S20)及发音评价执行步骤(S30)循序地进行并以一个周期执行。

附带而言，构成为通过能够以一周期反复执行对所选择的一个句子的学习评价、听力评价及发音评价，从而能够提高对外语学习的完成度。

根据本发明，具有将学习者的发音与母语者的发音进行比较分析并显示为分数，从而能够比较并确认学习者的发音水平与母语者的发音水平，并且能够对学习者的发音水平进行比较评价的优点。

此外，具有区分显示相对于总学习时间的所学时间和浪费时间，从而能够防止非面对面学习的不正学习，并且能够通过累积实际学习时间来提高非面对面授课的效率性的优点。

尽管上文中对本发明的基于母语文字的一周期在线外语学习系统及其方法的优选实施例进行了说明，但本发明不限于此，可以在权利要求书及发明的说明以及附图的范围内实施多种变形，这些变形也属于本发明的范围。