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语文教学要体现文学语言的美

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摘要

<语文课程标准>把学生审美情趣的养成放在重要的位置上,本文从文学语言的自指性、曲指性、虚指性等审美特性的三方面涵义,来阐述语文教学体现文学语言的美.

著录项

来源
《广西民族师范学院学报》|2006年第1期|106-109|共4页
作者
戴红稳;
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作者单位

海南大学文学院,海南,海口,5702288;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
语文教学; 文学语言; 审美特性;

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