思政课中情景教学法的运用与大学生创新能力的培养

摘要

培养大学生创新能力是知识经济时代的客观要求,是时代赋予高等教育的重要责任.高校思政课中运用情景教学着眼于学生的情绪体验,有利于培养学生的创新情感;突出学生的参与性,充分发挥学生学习的主体作用;能开发学生的形象思维,有利于创造性思维的激发.思政课可以运用图片、图画、影视、动画、电脑课件以及学生自身的角色扮演等方式开展情景教学.