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试探小学教育本科专业科学方向的课程设置

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摘要

小学教育本科专业作为师范院校的一个新兴专业,目前采取"综合培养,分科(向)发展"的培养模式,小学科学教师的培养定位在小学教育本科专业的科学方向.本文主要探讨科学方向的课程设置的思路及结构内容.

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来源
《广西教育学院学报》|2008年第1期|83-85|共3页
作者
罗敏玲;
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作者单位

广西师范学院初等教育学院,广西,南宁,530023;

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正文语种 chi
中图分类课程研究与评价;
关键词
小学教育; 科学教育方向; 课程结构;

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