首页> 中文期刊>广西教育学院学报 >中学语文阅读教学主体间性探析

中学语文阅读教学主体间性探析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

长期以来,语文阅读教学实践的效果不理想,教学中出现的很多问题也未能很好的解决.本文从主体间性的角度出发,对语文阅读教学进行理论思考与探索.

著录项

来源
《广西教育学院学报》|2013年第2期|177-178,195|共3页
作者
钟振花;
展开▼
作者单位

广西师范学院文学院,广西南宁530023;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
中学语文; 阅读教学; 主体间性;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 核心素养视域下的中学语文阅读教学之整体性探析 [J] . 黄瀚霆 . 文教资料 . 2021,第017期
2. 读、议、练——中学语文阅读教学的课堂结构探析 [J] . 陈良标 . 学苑教育 . 2021,第023期
3. 探析中学语文阅读教学的有效策略 [J] . 许加平 . 语文天地（初中版） . 2017,第012期
4. 中学语文阅读教学中的学生个性培养问题探析 [J] . 高洪娇 . 白城师范学院学报 . 2014,第005期
5. 中学语文阅读教学中教师的低效行为探析 [J] . 冯齐林 . 语文教学研究 . 2013,第004期
6. 发挥公共图书馆社会教育职能作用助力中学语文阅读教学 [C] . 郭萌 . 中国图书馆学会2017年会 . 2017
7. 中学语文阅读教学目标设计探析 [A] . 赵悦 . 2009

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号