地方本科院校外语教师专业发展研究——基于美国经验的比较与建构

摘要

教师专业发展的过程是从一个新手教师到成为一个专家型教师的过程.美国高校的教师专业发展和我国高校的教师专业发展既有一定的相似性又具有一定的差异性.进一步完善政策、法律及制度建设,加大资金支持;成立专业协会以促进教师专业发展;创设良好的校园文化,广搭多样化平台;建立系统的教师评价体系,完善各项保障制度;树立良好的职业观,强化自身专业发展意识等措施可有效提升教师的专业发展.